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« Des enseignants qui se forment, ce sont des élèves qui apprennent »
François Müller
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A propos…
Vers une didactique nouvelle de la formation
La mission de formateur n’est pas celle d’un expert. Elle s’apparente plutôt à celle d’un passeur qui transmet simultanément un savoir et un savoir-faire.
Le formateur acquiert sa marge de liberté par l’expérience et la connaissance du terrain : les attendus du prescripteur, les besoins des stagiaires, ses connaissances théoriques et pratiques sans cesse actualisées.
Agir
Des actions repensées
pour former mieux
Former des néo-contractuels ou néo-titulaires
Accompagner
Savoir se renouveler
La métacognition
Poursuivre la formation en distanciel
Apprendre des stagiaires
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